Критическое мышление – это способность человека к рассуждениям и анализу имеющихся аргументов, фактов и других характеристик объектов или событий, их оценки по достоверности, логичности, обоснованности, значимости и влиянию на выводы с целью понять истину.
Иными словами – это самостоятельное, независимое суждение, которое формируется у любознательных людей, желающих понимать, что происходит, на самом деле, как, для чего, почему и др.
Что такое критическое мышление?
Критическое мышление представляет собой глубокое и всестороннее рассмотрение имеющихся данных об объекте или событии, включая поиск дополнительной информации и обоснованных, весомых доказательств для формирования собственных выводов и мнений.
То есть это умение:
- сомневаться в информации, даже если она считается общепринятой или исходит от статусного источника;
- задавать вопросы;
- рассматривать анализируемый объект или событие с разных точек зрения;
- оценивать свои собственные убеждения, суждения и быть способным и готовым их пересмотреть, и поменять свое мнение, если будут на то весомые основания;
- делать выводы на основе действительных фактов и логики, а не эмоций или мнений большинства.
Здесь уместно упомянуть известный афоризм: «Зри в корень» Козьма Прутков. Что означает «Вникай в самую суть какого-либо явления, обращай внимание на самое главное».
Таким образом, очевидно, что критическое мышление является одним из признаков зрелой личности.
Для более полного понимания, что собой представляет критическое мышление ниже описаны его основные элементы.
Элементы критического мышления
Каждый компонент критического мышления сам по себе имеет большое значение, но для полноты картины необходима их совокупность, а высокая эффективность и точность достигается постоянными тренировками.
Основные элементы критического мышления:
• Анализ и интерпретация информации
Анализ информации – это умение видеть внутреннюю структуру данных, выделять ключевые элементы, сопоставлять их между собой и обязательно учитывать контекст (окружающую микро и макрообстановку), с целью понять суть.
Интерпретация – это процесс усвоения, понимания значения и значимости имеющихся сведений, распознавания знакомых и новых параметров, с целью осмысления и раскрытия сути чего-либо: контента (текстового, аудио или видео), события, высказывания, поступка, явления или какого-то объекта (вещество, предмет, человек, изделие, сооружение и др.).
• Оценка аргументов, фактов и источников
Оценка информации это проверка ее на соответствие действительности и актуальности, обнаружение нестыковок и распознавание логических ошибок и манипулятивных приемов, определение степени надежности и компетентности источника, сравнение характеристик и других данных с аналогичными объектами и событиями, сопоставление мнений экспертов и понимание различий между ними.
• Синтез и формирование выводов
Синтез – объединение всей полученной информации, результатов наблюдений, аргументов гипотез, идей, в единый, целостный вывод.
• Рефлексия и самокоррекция
Способность анализировать собственные чувства, мысли, убеждения, поведение, мотивацию, цели и ценности, замечать когнитивные искажения и погрешности, отслеживать, как личный опыт влияет на восприятие информации и корректировать обнаруженные ошибки и недочеты.
Критическое мышление развивается только постоянной практикой, которая подразумевает регулярную работу с информацией, попадающей во внимание человека, инфантильные люди, как правило, руководствуются поверхностными знаниями и стереотипами, которые оказывают сильное влияние на стратегии поведения.
В результате вырабатываются соответствующие навыки и анализ любых данных происходит автоматически, а при необходимости более тщательно исследовать факты всегда можно сосредоточить на них внимание и уделить им больше времени.
Способы развития критического мышления
Основной и самый главный способ развития критического мышления – это постоянное саморазвитие, по средствам чтения книг, обучения в учебных заведениях, посещение краткосрочных курсов и т.п.
Чем шире кругозор человека, тем лучше он может понять и усвоить новую информацию, оценить объект или ситуацию с разных сторон, проанализировать и сравнить полученные данные с имеющимися у него знаниями и сделать соответствующие выводы.
Интеллектуальные способности личности в сочетании со знаниями, умениями и навыками позволяют принимать верные решения с учетом множества разных факторов, что значительно снижает вероятность погрешностей и ошибок.
Поэтому для развития критического мышления в первую очередь необходимо научиться учиться, это позволит в дальнейшем с интересом и даже с удовольствием и радостью получать новые знания.
Свою осведомленность можно повышать по средствам:
- чтения книг, учебников и других текстовых источников с анализом представленной в них информации;
- прослушивания аудиоконтента;
- просмотра обучающих, художественных, документальных, мультипликационных и других фильмов;
- общения с людьми на разные темы, внимательно слушая собеседников, с целью понять их точку зрения, обратить внимание, есть ли достаточные основания для выраженного мнения или нет и т.п.;
- наблюдения за людьми, за тем, что и как они делают, за их реакциями, поведением и словами;
- самонаблюдения для развития рефлексии;
- прогноза каких-либо событий или поступков людей, о которых у вас сложилось свое определенное мнение, подтверждая или корректируя свои предположения и т.д. и т.п.
Самостоятельное развитие критического мышления – это большой труд на начальном этапе, требующий определенных усилий, который со временем трансформируется в приятную и полезную привычку, срабатывающую автоматически без малейшего напряжения.
Чем раньше человек начнет свое саморазвитие, тем быстрее сможет достичь состояния при котором умственная деятельность будет происходить легко и непринужденно.
Заключение
Очевидно, что критическое мышление является залогом адекватности человека, его развития, правильного понимания, успешной адаптации к окружающей действительности, способности отличать правду и ложь, психической и психологической устойчивости, и как следствие достаточно высокой самооценки, успешности и много другого. Поэтому его необходимо развивать всем и каждому.
